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07-无机非金属材料工程专业
2017-05-16 09:45     (点击次数:)

无机非金属材料工程专业

一、培养目标

为适应新时代国家建设对无机非金属材料工程专业人才的需要,本专业注重对学生专业知识、技能及创新能力的培养,使学生具有扎实的理论基础、较强的实验能力,具备无机非金属材料的设计与研发能力、工艺设计技能和材料结构与性能评估能力,能在建材、电子、冶金、轻工、化工、地质、新能源等领域从事教学科研、技术开发、生产操作与管理等工作的应用型高级专业人才

二、毕业要求

1.工程知识:能够将自然科学、工程基础和专业知识应用于解决无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题。

1.1能够运用物理、材料工艺学等相关知识了解无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题的技术原理,运用高等数学等自然科学知识对上述工程问题进行量化处理。

1.2掌握工程制图、化工原理等无机非金属材料工程领域的工程基础知识,并能够灵活地运用于实践。

2.问题分析:能够运用自然科学和工程科学的基本原理,结合文献,研究分析无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题。

2.1能够选择恰当的理论知识,对相关问题进行推理分析;

2.2结合文献检索和资料查询,对实际工程问题进行理解分析。

3.设计/开发解决方案:针对无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题,能够设计/开发解决方案。设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑到社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1掌握无机非金属材料制备的原理、无机非金属材料的结构与性能关系,掌握无机非金属材料相关的工程知识;

3.2综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的前提下,运用理论和技术手段,设计/开发解决方案。

4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法,对无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1具备基本的实验设计、实验数据分析总结等科学研究能力;

4.2针对无机非金属材料专业问题,能够设计实验进行探索,在分析讨论实验结果基础之上,优化实验技术与工程方案;

4.3将实验结果与专业知识结合起来,得到解决无机非金属材料工程问题的有效结论。

5.使用现代工具:针对无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题,能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对上述工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.1能够从工程活动中提取有效信息,进行文献检索与资料查询;

5.2善于使用恰当的技术与资源,运用现代工程工具与信息技术工具,获取专业信息知识,解决无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题。

6.工程与社会:运用相关背景知识进行合理分析,评价无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

6.1学习环境保护概论、安全工程概论等知识,能够制定无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题解决方案,并考虑其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响;

6.2结合共建和谐社会的思想,在工作中具有社会担当意识及把握全局意识。

7.环境和可持续发展:能够理解和评价无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题对环境、社会可持续发展的影响。

7.1了解本专业相关的职业和行业在可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;

7.2能够在处理无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题过程中,充分考虑环境与社会可持续发展。

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

8.1具备科学的世界观、人生观和价值观,能够不断提高自身的人文社会科学素养;

8.2 具有社会责任心和使命感,遵守职业道德和规范,爱岗敬业,奉献社会。

9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1能够充分理解团队合作的意义,与团队成员进行有效沟通;

9.2能够在团队中根据角色要求积极发挥作用,体现工作能力,并得到用人单位及社会的好评。

10.沟通:能够就无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通,包括设计文稿、撰写报告、陈述发言、清晰表达和回应指令。具备一定的国际视野,并能够在跨文化背景下进行有效的交流。

10.1熟练掌握外语阅读与交流能力对本专业及其相关领域的国际状况有基本的了解;

10.2具备流利口头或书面表达能力,就无机非金属材料加工、研发与应用等相关工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能够在多学科环境中应用。

11.1针对无机非金属材料科学与工程问题,理解工程活动中涉及的重要工程管理原理与经济决策方法;

11.2将相关工程管理原理与经济决策方法,融会贯通应用于多学科环境中。

12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具备不断学习和适应发展的能力。

12.1正确认识自我探索和学习的必要性,在工作生活中能自发学习,提高能力;

12.2能够采取适合的方式来发展自身能力,并表现出自我学习和探索的成效。

三、专业定位与特色

专业定位:结合传统石油化工、新型能源等领域需求,培养能在传统无机非金属材料(水泥、玻璃等)和现代新型无机非金属材料(先进陶瓷材料、复合与功能材料等)与工程方面从事相关无机非金属材料的研究开发、工艺过程设计、结构与性能评价、生产过程及经营管理的应用型工程技术人才。

专业特色:以传统无机非金属材料与工程教学为基础,结合社会发展所面临的能源和环境问题,加强半导体、功能陶瓷等新型无机非金属材料与工程相关知识的教育;着眼于无机非金属材料与工程专业应用及发展,联系生产实际,强化工程实践及工程设计能力的培养。

四、主干学科、专业核心课程和主要实践性教学环节

主干学科:材料科学与工程

专业核心课程:无机化学、物理化学、无机非金属材料科学基础、无机材料性能学、无机非金属材料工艺学、工程力学、热工过程与设备、材料研究方法与测试技术、无机非金属材料机械与设备。

主要实践性教学环节:工程训练、化工仿真实习、生产实习、计算机在材料学及文献检索中的应用、化工原理课程设计、认识实习、毕业设计(论文)。

五、标准学制与授予学位

标准学制四年

授予学位工学学士

六、毕业条件

1.符合大学生德育培养目标要求。

2.学生毕业时应修满教学计划规定的177.75学分。

3.符合大学生体育合格标准。

 

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